傳統(tǒng)民間游戲多運(yùn)用民間自然原的材料，如石子，價樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等，豐富多樣，易于獲得。

角色游戲中游戲組織的重要環(huán)節(jié)是（）。

關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，各種游戲觀所作的闡述精彩紛呈，岐見迭出，其中包括（）。

在戶外游戲活動組織時，要為小班初期幼兒選擇動作簡單、易于理解和模仿的游戲。

在提供材料時，應(yīng)向幼兒開放班級中所提供的游戲材料，允許幼兒使用。至于玩具的價值，不用考慮。

以功能為依據(jù)對玩具進(jìn)行分類，包括（）。

教師可以根據(jù)幼兒的需要和課程的需要調(diào)整玩具。

游戲《好玩的彩虹傘》中的價值和意義有（）。

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。

幼兒非游戲行為包括空閑、旁觀、活動轉(zhuǎn)換等行為。