單項選擇題提出心理自我調(diào)控理論的是()。
A.赫爾曼·威特金
B.維果斯基
C.埃里克森
D.斯滕伯格
E.戈登·帕斯克
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1.單項選擇題對學生怎樣學習做了大量的調(diào)查研究,試圖發(fā)現(xiàn)學生在學習策略方面的重要差異的英國心理學家是()。
A、赫爾曼·威特金
B、維果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、戈登·帕斯克
2.單項選擇題研究場獨立性與場依存性這種認知方式最為著名的是美國心理學家()。
A、赫爾曼·威特金
B、維果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、戈登·帕斯克
3.多項選擇題按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為()。
A、整體抽象型
B、局部具體型
C、任務導向型
D、導向型
E、自由開放型
4.多項選擇題下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是()。
A、專一型
B、等級秩序型
C、多頭并進型
D、隨意無拘型
E、獨立型
5.單項選擇題人們在信息加工過程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導的認知方式是()。
A、場獨立型
B、場依存型
C、輻合型
D、發(fā)散型
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符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
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題型:單項選擇題
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下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
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