A.務(wù)本女塾
B.經(jīng)正女學(xué)
C.愛(ài)國(guó)女校
D.振華中學(xué)
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A.廣文館
B.弘文館
C.國(guó)子學(xué)
D.四門(mén)學(xué)
A.設(shè)立太學(xué)、文翁興學(xué)、設(shè)立鴻都門(mén)學(xué)
B.文翁興學(xué)、白虎觀會(huì)議、設(shè)立鴻都門(mén)學(xué)
C.白虎觀會(huì)議、設(shè)立太學(xué)、文翁興學(xué)
D.設(shè)立鴻都門(mén)學(xué)、白虎觀會(huì)議、設(shè)立太學(xué)
A.鄉(xiāng)學(xué)側(cè)重書(shū)數(shù)教育，國(guó)學(xué)重視禮樂(lè)教育
B.禮樂(lè)和射御分別面向不同階級(jí)的奴隸主子弟
C.射御教育是“六藝”教育的中心
D.鄉(xiāng)學(xué)和國(guó)學(xué)對(duì)“六藝”教育的要求，在層次上有所不同
A.理解
B.分析
C.運(yùn)用
D.創(chuàng)造
最新試題
從19世紀(jì)70年代四批留美幼童的籍貫看留學(xué)意愿和本地對(duì)外開(kāi)放程度的影響，當(dāng)時(shí)留美幼童求學(xué)最多的兩個(gè)省份是（）。
《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》要求，教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)理論、動(dòng)機(jī)理論談?wù)勥@一要求的現(xiàn)實(shí)必要性。
關(guān)于教育學(xué)科性質(zhì)，烏申斯基的看法是（）。
辨析：赫爾巴特認(rèn)為道德教育和教學(xué)是可以分開(kāi)的。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的某同學(xué)特別注重單詞運(yùn)用情景。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
羅伯特·斯萊文教授提倡多種形式的小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)，其中“學(xué)習(xí)小組成績(jī)劃分法（STAD）”在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采取的主要措施是（）。
預(yù)調(diào)查后需要對(duì)自編問(wèn)卷進(jìn)行哪些檢驗(yàn)？
辨析：人不可能在一無(wú)所知的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造。
根據(jù)上述材料，概括教師反饋效果不理想的五方面原因。
簡(jiǎn)述上述課程討論在道德認(rèn)知發(fā)展中的作用。