A、人際關(guān)系不佳
B、經(jīng)濟文化科技不發(fā)達(dá)
C、制度伯樂缺失
D、社會動蕩
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A、在培養(yǎng)入才、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻(xiàn)
B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會和經(jīng)濟效益
C、長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出
D、孝敬父母、家庭和睦
A、內(nèi)心感受
B、心理素質(zhì)
C、工資待遇
D、工作職務(wù)與職稱
A、大學(xué)剛畢業(yè)的求職者
B、工作不久的年輕職工
C、高中畢業(yè)前的學(xué)生
D、即將退休的老員工
A、社會自我
B、心理自我
C、生理自我
D、心理自我
A、正常增加薪級工資
B、調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)
C、調(diào)整津貼補貼標(biāo)準(zhǔn)
D、崗位變動人員工資調(diào)整
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）