A、在培養(yǎng)入才、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻
B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會和經(jīng)濟效益
C、長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出
D、孝敬父母、家庭和睦
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A、內(nèi)心感受
B、心理素質(zhì)
C、工資待遇
D、工作職務與職稱
A、大學剛畢業(yè)的求職者
B、工作不久的年輕職工
C、高中畢業(yè)前的學生
D、即將退休的老員工
A、社會自我
B、心理自我
C、生理自我
D、心理自我
A、正常增加薪級工資
B、調(diào)整基本工資標準
C、調(diào)整津貼補貼標準
D、崗位變動人員工資調(diào)整
A、知識更新加速
B、人們普遍對所從事的工作的忠誠度降低
C、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與調(diào)整加快
D、科技高諫發(fā)展
最新試題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于（）
導師計劃的功能包括（）
屬于基礎能力的是（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為（）