A、G=109
B、M=103
C、m=10-3
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A、通過審稿，可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)編輯隊伍
B、通過審稿，指出差錯或不足，對文稿提出指導(dǎo)性的修改意見，有助于作者和編者對文稿進(jìn)行修改與加工
C、審稿能保證刊出的論文有較高的學(xué)術(shù)水平，從而可以提高刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量
A、養(yǎng)老保險費
B、工會會費
C、希望工程捐款
D、救災(zāi)捐款
A、政治自由權(quán)利
B、人身自由權(quán)利
C、禁止強迫勞動
D、人格尊嚴(yán)權(quán)利
A、優(yōu)先在，×，÷，／等關(guān)系符號后斷開，而在下一行不重復(fù)這一符號
B、分式盡量不轉(zhuǎn)行，若需轉(zhuǎn)行，先把分母寫成負(fù)數(shù)冪的形式，再轉(zhuǎn)行
C、矩陣和行列式可以從中間拆開轉(zhuǎn)行
A、性別歧視
B、公民權(quán)歧視
C、年齡歧視
D、戶籍歧視
最新試題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）