A.編碼
B.獲得
C.轉(zhuǎn)化
D.評(píng)價(jià)
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A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.多元的過程式評(píng)價(jià)
C.學(xué)生自我評(píng)價(jià)
D.教師評(píng)價(jià)
A.知識(shí)獲得
B.知識(shí)建構(gòu)
C.意義建構(gòu)
D.人的全面發(fā)展
A.真誠、信任和理解
B.平等自由
C.教師主導(dǎo)
D.提供獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
A.學(xué)習(xí)材料本身具有邏輯意義
B.學(xué)習(xí)材料本身生動(dòng)有趣
C.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具有相關(guān)聯(lián)的知識(shí)
D.學(xué)習(xí)者愿意主動(dòng)地在新舊知識(shí)間尋找聯(lián)系
A.動(dòng)機(jī)原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強(qiáng)化原則
最新試題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
畫人物時(shí),有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()