單項選擇題如下選項中,關于幼兒園課程的理解不正確的是()。

A.幼兒園課程是有計劃、有意圖、有章可循的
B.幼兒園課程只是關于幼兒教育的計劃和內(nèi)容
C.幼兒園課程的內(nèi)容、方法和評價隨幼兒情況不斷變化
D.幼兒園課程既是靜態(tài)的又是動態(tài)的


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1.問答題

  “參觀海底世界”旅途中,孩子們帶了各種各樣的飲料和點心。在中途休息的時候,一位孩子拿出一瓶茶葉水向同伴們炫耀:“這是媽媽給我泡的涼茶,可好喝了?!币晃缓⒆诱f:“我知道媽媽是怎么泡茶的?!焙⒆觽儑\嘰喳喳地議論開了,有的說:“要先放茶葉,再加水?!庇械恼f:“要先洗杯子再放茶葉....孩子們七嘴八舌地邊看邊議論著,對“泡茶”表現(xiàn)出極大的好奇心。班上有位孩子的媽媽是開茶館的,聽到孩子們的爭論就邀
請他.們周末的時候去參觀茶館,欣賞茶藝表演。一聽到要參觀茶館,孩子們又議論開了.翔翔說:“我去過茶館,茶館里擺著許多茶葉?!辩麋髡f:“我知道鐵觀音是裝在罐子里的?!焙坪普f:“我看到普洱茶是整塊的,像圓盤一樣?!奔t紅說:“茶館里有很多漂亮的紫砂壺。我爺爺也有這樣的壺。......
  看到孩子們對有關茶的話題如此感興趣,班上三位老師經(jīng)過討論認為中國是茶樹的原產(chǎn)地,而閩南盛產(chǎn)茶葉,有豐富的資源??梢园验}南茶俗作為一種閩南文化教育資源。
  開展“閩南茶俗”的主題活動,通過各種活動引導幼兒感受中國茶藝的美,了解茶文化是如此豐富多彩.與自己的生活竟如此地密切,從而產(chǎn)生作為一個中國人的驕傲之情。

結(jié)合案例分析教師確定這一主題時考慮的因素。
2.問答題

  “參觀海底世界”旅途中,孩子們帶了各種各樣的飲料和點心。在中途休息的時候,一位孩子拿出一瓶茶葉水向同伴們炫耀:“這是媽媽給我泡的涼茶,可好喝了。”一位孩子說:“我知道媽媽是怎么泡茶的。”孩子們嘰嘰喳喳地議論開了,有的說:“要先放茶葉,再加水?!庇械恼f:“要先洗杯子再放茶葉....孩子們七嘴八舌地邊看邊議論著,對“泡茶”表現(xiàn)出極大的好奇心。班上有位孩子的媽媽是開茶館的,聽到孩子們的爭論就邀
請他.們周末的時候去參觀茶館,欣賞茶藝表演。一聽到要參觀茶館,孩子們又議論開了.翔翔說:“我去過茶館,茶館里擺著許多茶葉?!辩麋髡f:“我知道鐵觀音是裝在罐子里的?!焙坪普f:“我看到普洱茶是整塊的,像圓盤一樣?!奔t紅說:“茶館里有很多漂亮的紫砂壺。我爺爺也有這樣的壺。......
  看到孩子們對有關茶的話題如此感興趣,班上三位老師經(jīng)過討論認為中國是茶樹的原產(chǎn)地,而閩南盛產(chǎn)茶葉,有豐富的資源??梢园验}南茶俗作為一種閩南文化教育資源。
  開展“閩南茶俗”的主題活動,通過各種活動引導幼兒感受中國茶藝的美,了解茶文化是如此豐富多彩.與自己的生活竟如此地密切,從而產(chǎn)生作為一個中國人的驕傲之情。

上述案例中“閩南茶俗”的主題來源是什么?

最新試題

在活動區(qū)空間設置中,為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全,同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導,所有活動區(qū)應在教師的視線范圍內(nèi),即活動區(qū)的空間設置要做到()

題型:單項選擇題

課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成?()

題型:多項選擇題

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關注哪些方面?()

題型:多項選擇題

有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒,區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒,它尊重幼兒的興趣及個別差異,關注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有()的特點。

題型:單項選擇題

20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為()

題型:多項選擇題

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征?()

題型:多項選擇題

關于幼兒園課程評價正確的有()

題型:多項選擇題

在區(qū)域活動中,教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有()的特點。

題型:單項選擇題

下列哪些不是藝術領域的課程目標?()

題型:多項選擇題

作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分,分別是()

題型:多項選擇題