單項選擇題通過出少量的論述題要求學(xué)生系統(tǒng)回答以測定他們的知識與能力水平的測驗屬于（）
A.客觀性測驗
B.問題情境測驗
C.論文式測驗
D.標準化測驗
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1.單項選擇題現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）
A.主要手段
B.輔助手段
C.內(nèi)在手段
D.外在手段
2.單項選擇題“授人以魚不如授人以漁”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）
A.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
B.知識的傳授
C.發(fā)展學(xué)生的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
3.單項選擇題我國在（）就初步建立了教學(xué)考評制度。那時學(xué)校就規(guī)定了對教育、教學(xué)進行考核、評價的內(nèi)容和標準，是世界上最早的教學(xué)評價。
A.西周
B.東漢
C.隋朝
D.唐朝
4.單項選擇題下列不屬于教學(xué)評價的原則的是（）
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.科學(xué)性原則
D.指導(dǎo)性原則
5.單項選擇題教學(xué)的首要任務(wù)是（）
A.發(fā)展學(xué)生智力
B.培養(yǎng)學(xué)生品德
C.關(guān)注個性發(fā)展
D.傳授知識技能
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題