A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)目的
D.課的類型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.洛克的《教育漫話》
D.杜威的《民本主義與教育》
A.問(wèn)卷
B.評(píng)價(jià)
C.討論
D.交談
A.客觀性測(cè)驗(yàn)
B.問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)
C.論文式測(cè)驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
A.主要手段
B.輔助手段
C.內(nèi)在手段
D.外在手段
A.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
B.知識(shí)的傳授
C.發(fā)展學(xué)生的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。