問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述課程評(píng)價(jià)的一般程序。

答案：（1）集中問(wèn)題；
（2）設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案；
（3）實(shí)施評(píng)價(jià)方案，收集評(píng)價(jià)信息；
（4）分析評(píng)價(jià)資料；...

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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)理想的課堂文化？
答案：課堂文化主要指的是一種課程實(shí)施過(guò)程中的心理氣氛，教師視幼兒為學(xué)習(xí)的主體，視學(xué)習(xí)為一個(gè)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，教師是幼兒...
名詞解釋
辯證性原則
答案：辯證性原則是指課程設(shè)計(jì)中處處應(yīng)該體現(xiàn)辯證的觀點(diǎn)，課程目標(biāo)的制定尤其如此。
判斷題
教育活動(dòng)化和生活教育化是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。
答案：正確
判斷題
均衡性原則是選擇內(nèi)容必須從課程整合性出發(fā)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
分組教學(xué)適合學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
答案：正確
判斷題
課程評(píng)價(jià)的本質(zhì)是對(duì)人不對(duì)事的評(píng)價(jià)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
綜合課程的組織形式加強(qiáng)了學(xué)科之間的橫向聯(lián)系。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)目的性較差時(shí)則以（）為主。
A.有意學(xué)習(xí)
B.無(wú)意學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試述凱米—德芙里課程目標(biāo)。
答案：凱米認(rèn)為幼兒教育的最終目標(biāo)是兒童的“發(fā)展”，“發(fā)展”是獲得多層次的認(rèn)知和道德的惟一方法，由此她把課程目標(biāo)分為長(zhǎng)期和近期兩...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述編制單元主題活動(dòng)的程序。
答案：（1）列出單元名稱、選擇這一單元的理由和大體需要的時(shí)間。
（2）確定單元活動(dòng)總目標(biāo)。
（3）擬定單元活動(dòng)...

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