按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。

分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域，我們經(jīng)常用什么方法？（）

崗位評價(jià)排列法只對崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。

不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。

因素比較法較為系統(tǒng)和完善，可靠性較高，但仍無法根據(jù)評價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。

創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。

訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？（）

切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進(jìn)行觀察，這樣將會對組織造成難以挽回的負(fù)面影響。

斯科特通過對工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。

社會經(jīng)驗(yàn)按重要程度分類正確的是（）。