學(xué)前兒童體育活動的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）

大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）

兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）

對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評價(jià)，評定各幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價(jià)屬于（）。

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）

賞識激勵(lì)法

幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。

有效指導(dǎo)家長配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）