A、培訓(xùn)教材是依據(jù)培訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的、開(kāi)發(fā)的
B、培訓(xùn)課程是依據(jù)培訓(xùn)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的
C、培訓(xùn)課程是依據(jù)培訓(xùn)教材的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的
D、培訓(xùn)教材是培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的具體化
E、培訓(xùn)課程是培訓(xùn)教材內(nèi)容的具體化
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A、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)為培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制提供了依據(jù)和前提
B、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是為培訓(xùn)課程的實(shí)施制定的具體行動(dòng)方案
C、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程兩者相輔相成
D、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程有不同的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃
E、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程兩者是互不影響的
A、培訓(xùn)項(xiàng)目決定課程開(kāi)發(fā)
B、培訓(xùn)課程決定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
C、培訓(xùn)課程支配項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
D、培訓(xùn)項(xiàng)目支配課程開(kāi)發(fā)
E、培訓(xùn)項(xiàng)目引領(lǐng)課程開(kāi)發(fā)
A、積累性開(kāi)發(fā)
B、指令性開(kāi)發(fā)
C、自主性開(kāi)發(fā)
D、即時(shí)性開(kāi)發(fā)
E、前曕性開(kāi)發(fā)
A、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B、構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)
C、人格測(cè)驗(yàn)
D、難度測(cè)驗(yàn)
E、投射性測(cè)驗(yàn)
A.人的能力
B.學(xué)歷
C.個(gè)人風(fēng)格
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
E.動(dòng)力
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評(píng)定。
教材審核常用的基本方法有()。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指()。
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()