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A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.三環(huán)學(xué)習(xí)
D.四環(huán)學(xué)習(xí)
A.群體的結(jié)構(gòu)
B.群體的功能
C.群體的行為
D.群體的發(fā)展
A.社會(huì)績(jī)效
B.經(jīng)濟(jì)績(jī)效
C.政治績(jī)效
D.文化績(jī)效
A.社會(huì)
B.組織
C.生態(tài)
D.政治
最新試題
中國(guó)雖然不是三權(quán)分立的國(guó)家,但沒有否認(rèn)國(guó)家權(quán)力的分工與制約。
行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力從屬性上指法定權(quán)力。
重組的過程會(huì)改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限,決策可以分為()。
(),是那些純粹由個(gè)人消費(fèi)的物品和服務(wù)。
柏拉圖理想的政府是建立在統(tǒng)治者的自由裁量而非法律之上的政府。
司法獨(dú)立作為總的司法原則,統(tǒng)領(lǐng)其他的司法原則。
()是一種正金字塔的集權(quán)式組織模式,通過自上而下的執(zhí)行力來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
20世紀(jì)60年代福利國(guó)家行政在西方國(guó)家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,()和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣?huì)福利發(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn),甚至是共生關(guān)系。
具體而言,行政組織的績(jī)效可以劃分為()。