單項選擇題主題教學目標是圍繞一個核心話題而展開的系列教學活動所要達到的目標,它由一系列()教學目標來達成。
A.學時
B.課時
C.課堂
D.課外
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1.單項選擇題正常行為標準:幼兒的社會性行為須與()相稱。
A.時間
B.地點
C.場景
D.年齡
2.單項選擇題從兒童的社會性學習,尤其是品德學習來說,教師是一個什么樣的人,遠比教師()什么更為重要。
A.明白
B.了解
C.知道
D.理解
3.多項選擇題學前兒童社會教育幫助幼兒正確地認識自己、他人和社會()。
A.社會環(huán)境
B.社會活動
C.社會規(guī)范
D.社會文化
4.單項選擇題道奇和考依將攻擊分為憤怒的反應(yīng)性攻擊和非憤怒的()性攻擊。
A.有意
B.有害
C.無害
D.主動
5.單項選擇題攻擊性行為的干預指導策略主要有:對父母交往方式的訓練,減少幼兒生活中的(),幫助幼兒識別無意性攻擊行為,置換幼兒攻擊對象等。
A.無助感
B.失敗
C.失望
D.挫折
最新試題
社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智()的能力。
題型:單項選擇題
在學前兒童的學習能力尚未具備前進行學習,不僅學習難度大,成績不鞏固,而且會傷害()。
題型:多項選擇題
價格面具指人為適應(yīng)社會生活,扮演不同(),好像帶著面具,以維持與他人的良好關(guān)系。
題型:單項選擇題
國家民族的文化傳統(tǒng)、社會的價值觀都通過父母以一種()化、選擇性方式影響著兒童社會化的過程。
題型:單項選擇題
《幼兒園教育綱要》強調(diào)德育要滲透于()、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。
題型:單項選擇題
社會行動能力包括調(diào)查、了解與()社會生活的能力,根據(jù)信息決策的能力,參與社會生活的能力。
題型:單項選擇題
鴉片戰(zhàn)爭后,幼兒社會教育由舊式的()教育過渡到新式的制度化教育。
題型:單項選擇題
幼兒期兒童開始有自我意識,并發(fā)展自己的(),教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
題型:單項選擇題
心理學家認為,如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果,能讓幼兒從()中學習。
題型:單項選擇題
個體的行為違犯了()道德準則時,就產(chǎn)生了悔恨自責的內(nèi)疚情感。
題型:單項選擇題