（）是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)背景，也是構(gòu)建和實(shí)施校本課程所依賴的基本條件。

在語(yǔ)文課程實(shí)施過(guò)程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。

（）是課程編制、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。

以（）為開(kāi)發(fā)主體，語(yǔ)文學(xué)習(xí)所利用的各種課程資源的總和就是語(yǔ)文校本課程資源。

（）包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析。

在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，（）是設(shè)計(jì)者。

（）任務(wù)群包括實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。

聽(tīng)問(wèn)訓(xùn)練常見(jiàn)的形式有口問(wèn)口答和（）兩種類(lèi)型。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。