語文課程理念倡導(dǎo)要讓學(xué)生在大量的語文（）中拿握運用語文的規(guī)律。

復(fù)習(xí)課的基本結(jié)構(gòu)主要包括（）、展開復(fù)習(xí)、歸納整理和鞏固提高。

（）任務(wù)群包括實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學(xué)習(xí)任務(wù)群。

完善語文考試的若干思考中，提倡主觀式試題與客觀式試題相結(jié)合，應(yīng)更重視（）

行為主義在語文課程實施方面強調(diào)模仿練習(xí)和（）的運用。

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應(yīng)進一步加強（）測試。

人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。

復(fù)習(xí)與一般的學(xué)習(xí)不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

聽問訓(xùn)練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）指讀者掌握作者所要表達的意思，屬于“一分鐘閱讀”的范疇。