A.膳食調(diào)查和評價
B.人體營養(yǎng)狀況測定和評價
C.膳食指導(dǎo)和評估
D.食品營養(yǎng)評價、社區(qū)營養(yǎng)管理和干預(yù)
E.培訓(xùn)和管理
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A.趣味性
B.準確性
C.開放性
D.操作性
E.創(chuàng)新性
A.案例分析
B.角色扮演
C.聽課評課
D.頭腦風暴法
E.考試
A.課堂討論模式
B.媒體教學(xué)模式
C.模擬法庭模式
D.頭腦風暴模式
E.觀摩審判模式
A.講授法
B.問答法
C.演示法
D.自學(xué)法
E.討論法
A.教師
B.學(xué)員
C.知識
D.教室
E.培訓(xùn)費
最新試題
下列不屬于教學(xué)方法基本要素的是（）。
四級公共營養(yǎng)師的考核合格標準是（）
公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容和對象、培訓(xùn)時間、教學(xué)方式、師資、考核方式與標準、經(jīng)費預(yù)算等。
參與式培訓(xùn)是利用雙向交流的方式進行的培訓(xùn)
實習(xí)一般包括獨立完成的工作、集體完成的工作、課堂練習(xí)、現(xiàn)場參觀和實踐等。
四級公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容包括（）
知識是人類長期所積累的精神財富，所以知識的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。
為保證教學(xué)氣氛，開展案例教學(xué)時學(xué)員人數(shù)應(yīng)在30人以上。
教學(xué)方法由教師、學(xué)員、教室及知識的載體4個基本要素構(gòu)成。
為保證教學(xué)進度，上課后培訓(xùn)教師應(yīng)馬上開始講授當天的內(nèi)容，無須再回顧前面學(xué)過的內(nèi)容。