單項選擇題課程目標的確立包括課程的一般目標和（）的制訂。
A.具體目標
B.發(fā)展目標
C.學習目標
D.階段目標
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1.單項選擇題幼兒園園本課程開發(fā)的流程包括建立組織機構、分析現(xiàn)狀、擬定目標、（）。
A.課程評價
B.課程實施
C.編制方案
D.分析方案
2.單項選擇題園本課程的開發(fā)包括兩個層面：一是課程的園本化，二是（）。
A.園本課程的開發(fā)
B.園本課程的制定
C.園本課程的實施
D.園本課程的評價
4.多項選擇題根據幼兒學習環(huán)境評價量表，師幼互動不足的標準包括（）。
A.留心聆聽幼兒
B.肢體接觸表達關愛
C.不回應幼兒需求
D.催促幼兒快走
5.多項選擇題幼兒園課程內容評價主要從（）進行評價。
A.整合性
B.均衡性
C.與課程目標的一致性
D.發(fā)展適宜性
最新試題
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉機，產生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
題型：單項選擇題
課程目標的1234形式由哪些要素構成？（）
題型：多項選擇題
把課程定義為兒童在學校獲得的學習經驗可能導致的后果是（）
題型：多項選擇題
對幼兒園課程目標進行評價應該遵循的標準有（）
題型：多項選擇題
有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
幼兒園課程內容的縱向組織的特征是（）
題型：多項選擇題
幼兒園領域教學活動設計的內容包括（）
題型：多項選擇題
在區(qū)域活動中，教師主要通過創(chuàng)設活動區(qū)環(huán)境、投放活動材料、制定活動區(qū)規(guī)則等方式對幼兒區(qū)域活動進行間接干預。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）
題型：多項選擇題
節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題