單項(xiàng)選擇題

人力資本理論的合理性在于（）。

A.工人的工資差別完全由教育決定
B.它用計(jì)算公式代替了社會(huì)因素
C.改變了以物質(zhì)資本投資為主導(dǎo)的理論格局
D.超階級(jí)性

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
人力資本把一切都資本化了，因此，它有（）。
A.超前性
B.階級(jí)局限性
C.廣泛的適應(yīng)性
D.革命性
單項(xiàng)選擇題
假設(shè)篩選理論主要是為解決（）。
A.20世紀(jì)70年代出現(xiàn)的諸多社會(huì)問(wèn)題，如學(xué)生畢業(yè)后找不到工作
B.怎樣提高工人選擇工作的能力
C.怎樣通過(guò)教育選拔培養(yǎng)，提高勞動(dòng)者的能力
D.受教育者如何選擇學(xué)校的問(wèn)題
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)際分析教育對(duì)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。
答案：教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)的社會(huì)功能。恩格斯曾指出：科學(xué)的發(fā)展是“同前一代人遺留下來(lái)的知識(shí)量成正比例”。馬克思也說(shuō)過(guò)：“每...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】用生產(chǎn)勞動(dòng)與非生產(chǎn)勞動(dòng)理論分析教育勞動(dòng)的性質(zhì)。
答案：馬克思、恩格斯的勞動(dòng)生產(chǎn)與非生產(chǎn)勞動(dòng)理論，是馬克思主義學(xué)說(shuō)的一個(gè)重要組成部分。它是科學(xué)地區(qū)分社會(huì)各種勞動(dòng)性質(zhì)的基本依據(jù)，...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述勞動(dòng)簡(jiǎn)化比的基本內(nèi)容。
答案：不同形式的勞動(dòng)簡(jiǎn)化比主要有以下幾種：第一，把復(fù)雜勞動(dòng)者簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單勞動(dòng)者，或者把復(fù)雜勞動(dòng)量簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)單勞動(dòng)量。如，以小學(xué)畢業(yè)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育在形成復(fù)雜勞動(dòng)中的作用。
答案：一般說(shuō)來(lái)，勞動(dòng)者在生產(chǎn)中所運(yùn)用的生產(chǎn)規(guī)模越大，效能越高，它的勞動(dòng)復(fù)雜程度就越大。具體來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)復(fù)雜程度是由具體勞動(dòng)性質(zhì)決...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育費(fèi)用將在勞動(dòng)力總價(jià)值中越來(lái)越占有重要地位。
答案：隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，教育費(fèi)用在勞動(dòng)總價(jià)值中的地位，將愈來(lái)愈重要，愈來(lái)愈提高。資本主義初期，在運(yùn)用蒸汽機(jī)時(shí)代，...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何理解教育為消費(fèi)品？
答案：馬克思曾說(shuō)：“任何時(shí)候，在消費(fèi)品中，除了商品形式存在的消費(fèi)品以外，還包括一定量的以服務(wù)形式存在的消費(fèi)品。其次，價(jià)值也大了...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育費(fèi)用是勞動(dòng)力總價(jià)值中構(gòu)成部分。
答案：教育和訓(xùn)練費(fèi)用是勞動(dòng)力價(jià)值總和的重要組成部分，就是說(shuō)勞動(dòng)力除了依靠消費(fèi)生活資料維持和延續(xù)其再生產(chǎn)外，還要依靠生產(chǎn)消費(fèi)，依...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育具有傳遞、發(fā)展、再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)力的功能。
答案：教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)的社會(huì)功能。恩格斯曾指出：科學(xué)的發(fā)展是“同前一代人遺留下來(lái)的知識(shí)量成正比例”。馬克思也說(shuō)過(guò)：“每...

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

人力資本理論的合理性在于（）。

你可能感興趣的試題

人力資本把一切都資本化了，因此，它有（）。

假設(shè)篩選理論主要是為解決（）。

【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)際分析教育對(duì)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。

【簡(jiǎn)答題】用生產(chǎn)勞動(dòng)與非生產(chǎn)勞動(dòng)理論分析教育勞動(dòng)的性質(zhì)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述勞動(dòng)簡(jiǎn)化比的基本內(nèi)容。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育在形成復(fù)雜勞動(dòng)中的作用。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育費(fèi)用將在勞動(dòng)力總價(jià)值中越來(lái)越占有重要地位。

【簡(jiǎn)答題】如何理解教育為消費(fèi)品？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育費(fèi)用是勞動(dòng)力總價(jià)值中構(gòu)成部分。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育具有傳遞、發(fā)展、再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)力的功能。

人力資本理論的合理性在于（）。

你可能感興趣的試題

人力資本把一切都資本化了，因此，它有（）。

假設(shè)篩選理論主要是為解決（）。

【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)際分析教育對(duì)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。

【簡(jiǎn)答題】用生產(chǎn)勞動(dòng)與非生產(chǎn)勞動(dòng)理論分析教育勞動(dòng)的性質(zhì)。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述勞動(dòng)簡(jiǎn)化比的基本內(nèi)容。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育在形成復(fù)雜勞動(dòng)中的作用。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育費(fèi)用將在勞動(dòng)力總價(jià)值中越來(lái)越占有重要地位。

【簡(jiǎn)答題】如何理解教育為消費(fèi)品？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育費(fèi)用是勞動(dòng)力總價(jià)值中構(gòu)成部分。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育具有傳遞、發(fā)展、再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)力的功能。

人力資本把一切都資本化了，因此，它有（）。

假設(shè)篩選理論主要是為解決（）。

【簡(jiǎn)答題】結(jié)合實(shí)際分析教育對(duì)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展的作用。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育在形成復(fù)雜勞動(dòng)中的作用。

【簡(jiǎn)答題】試說(shuō)明教育費(fèi)用將在勞動(dòng)力總價(jià)值中越來(lái)越占有重要地位。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育費(fèi)用是勞動(dòng)力總價(jià)值中構(gòu)成部分。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育具有傳遞、發(fā)展、再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)力的功能。