A.立法機(jī)關(guān)監(jiān)督
B.行政機(jī)關(guān)監(jiān)督
C.司法機(jī)關(guān)監(jiān)督
D.政黨監(jiān)督
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A.理性模式
B.漸進(jìn)模式
C.綜合模式
D.整合模式
A.教育政策制定
B.教育政策執(zhí)行
C.教育政策評價(jià)
D.教育政策文本
A.教育政策執(zhí)行主體
B.教育政策執(zhí)行客體
C.教育政策執(zhí)行內(nèi)容
D.教育政策執(zhí)行方法
A.教育政策執(zhí)行的偏離
B.教育政策執(zhí)行的泛化
C.教育政策執(zhí)行的表面化
D.教育政策執(zhí)行的科學(xué)
A.家庭因素
B.國際環(huán)境因素
C.學(xué)校因素
D.健康因素
最新試題
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()