“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個(gè)層次，其中最高層次是（）。

成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（）

學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱(chēng)這種強(qiáng)化為（）。

培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論的提出者是（）

根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個(gè)體自身行為的（）。

將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。

在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（）。

馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，其中被稱(chēng)為成長(zhǎng)需要的是（）。