道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。

下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。

道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。

社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中，正確處理個人與社會、（）等關系，形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。