A.思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)
B.文化素質(zhì)和身體素質(zhì)
C.心理素質(zhì)和身體素質(zhì)
D.科學(xué)素質(zhì)和能力素質(zhì)
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A.人才的文化素質(zhì)
B.人才的思想道德素質(zhì)
C.人才的身心素質(zhì)
D.人才的專業(yè)素質(zhì)
A、提高民族自尊心和民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感和民族責(zé)任感
B、使社會(huì)主義道德體系具有更豐富的內(nèi)容，更為廣大群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的民族形式
C、使人際關(guān)系更加和諧，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好的發(fā)展
D、能夠使愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想更加深如人心，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具有中國(guó)特色的價(jià)值觀和倫理道德規(guī)范
A、總結(jié)
B、概括
C、提煉
D、發(fā)展
A、行為方式
B、風(fēng)俗習(xí)慣
C、價(jià)值觀念
D、文化心理
A、人類道德發(fā)展合乎規(guī)律的必然產(chǎn)物
B、人類道德發(fā)展史上的一種嶄新類型的道德
C、對(duì)人類道德傳統(tǒng)的批判繼承
D、必然隨著社會(huì)的進(jìn)步和實(shí)踐的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)
最新試題
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn)，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。