A、立志高遠(yuǎn)
B、立志做大事
C、實(shí)踐
D、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性和艱巨性
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A、科學(xué)性
B、實(shí)踐性
C、革命性
D、崇高性
A、造永動(dòng)機(jī)
B、莫爾的《烏托邦》
C、康帕內(nèi)拉的《太陽(yáng)城》
D、歐文的《和諧大廈》
A、理想都具有實(shí)現(xiàn)的可能性
B、理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過程
C、理想實(shí)現(xiàn)過程是艱難曲折的
D、理想實(shí)現(xiàn)的根本途徑是勇于實(shí)踐、艱苦奮斗
A、空想是經(jīng)過努力能夠轉(zhuǎn)化為理想的想象
B、空想是不可能實(shí)現(xiàn)的想象
C、空想是違背客觀規(guī)律的想象
D、空想是脫離實(shí)際的主觀想象
A、理想就是有利就想
B、理想是合理即合符客觀規(guī)律的想象和追求
C、理想就是有（財(cái)）富就想
D、理想就是主觀臆想
最新試題
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
道德往往運(yùn)用（）等范疇，反映人類的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系，從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì)，為人們的行為選擇提供指南。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）