A、理論創(chuàng)新
B、制度創(chuàng)新
C、科技創(chuàng)新
D、文化創(chuàng)新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求
B、社會主義現(xiàn)代化的正確保證
C、建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要
D、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
A、戚繼光招募“戚家軍”
B、鄭成功收復(fù)臺灣
C、林則徐虎門銷煙
D、三元里人民抗英
A、凝聚作用
B、動力作用
C、評價作用
D、限制作用
A、行為要合法
B、必須要有利于祖國的穩(wěn)定
C、必須要有利于祖國的發(fā)展
D、要充分發(fā)泄自己的情感
A、解放思想、實(shí)事求是
B、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新
C、知難而進(jìn)、一往無前
D、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效
最新試題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動力。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。