A.是一門公共必修課
B.是一門思想政治理論課程
C.是一門理論課程
D.是一門專業(yè)課
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A.人生態(tài)度就是人生價值觀
B.人生態(tài)度就是低層次的人生觀
C.人生態(tài)度就是指人為什么活著
D.人生態(tài)度是人們對待人生較為穩(wěn)定的心理意識和行為傾問
A.“慎獨”是中國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法
B.“慎”是謹(jǐn)慎，“獨”是獨處，不與人交往
C.“慎獨”不僅是一種修養(yǎng)功夫，更是一種人生境界
D.“慎獨”能避免社會生活中的雙重人格和兩面行為
A.自我修養(yǎng)
B.自我實現(xiàn)
C.自我欣賞
D.自我設(shè)計
A.同一定社會的歷史條件相聯(lián)系
B.同一定時代的生產(chǎn)力發(fā)展水平相聯(lián)系
C.能為社會大多數(shù)人謀利益
D.來源于社會現(xiàn)實又高于社會現(xiàn)實
A.世界觀
B.人生態(tài)度
C.人生觀
D.價值觀
最新試題
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。