A.輸入量影響輸出量
B.互相影響
C.輸出量影響輸入量
D.互不影響
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A.調(diào)節(jié)器比例帶PB太大
B.調(diào)節(jié)器比例帶大小
C.控制對象的時間常數(shù)太大
D.控制對象的遲延太大
A.反應(yīng)快,穩(wěn)定性好
B.反應(yīng)快,穩(wěn)定性差
C.反應(yīng)慢,穩(wěn)定性
D.反應(yīng)慢,穩(wěn)定性差
A.反應(yīng)快,穩(wěn)定性好
B.反應(yīng)快,穩(wěn)定性差
C.反應(yīng)慢,穩(wěn)定性好
D.反應(yīng)慢,穩(wěn)定性差
A.超調(diào)量減小
B.振蕩次數(shù)增多
C.過渡過程時間縮短
D.靜態(tài)偏差增大
A.100%
B.80%
C.62.5%
D.55%
最新試題
用根軌跡法進行系統(tǒng)校正,是將高階系統(tǒng)看作次阻尼二階系統(tǒng)進行設(shè)計,所以,在校正裝置設(shè)計之后,需要進行(),看被忽略掉的系統(tǒng)極點對系統(tǒng)動態(tài)性能的影響。正因為降階處理的粗略性,設(shè)計初確定主導(dǎo)極點位置時需要留出()。
關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的化簡,說法錯誤的是()
系統(tǒng)局部反饋通路中接入的校正裝置稱為()校正裝置。
在頻率法校正中,串聯(lián)滯后校正的實質(zhì)是利用校正裝置的()。
用根軌跡法設(shè)計系統(tǒng)的校正裝置,首先由給定的()確定主導(dǎo)極點的位置:然后通過設(shè)置校正裝置的()使根軌跡通過主導(dǎo)極點的預(yù)期位置;最后,計算預(yù)期位置處的根軌跡增益從而得到校正裝置(),通過增加()滿足系統(tǒng)的靜態(tài)精度要求。
關(guān)于動態(tài)系統(tǒng),下列說法錯誤的是:()
采用相位超前校正將使系統(tǒng)的增益剪切頻率()。(選填增大或減?。?/p>
PID參數(shù)整定方法通??梢苑譃槔碚撚嬎阏ǚê停ǎ┱ǚ?。
二次振蕩環(huán)節(jié)中包含()個獨立儲能元件。
控制系統(tǒng)的頻域指標包括()。