A.情境教學(xué)模式
B.合作教學(xué)模式
C.隨機(jī)訪問教學(xué)模式
D.支架式教學(xué)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.精英主義的教育
B.以高質(zhì)量為核心目標(biāo)的教育
C.旨在提升國際理解能力的教育
D.謀求平等與高質(zhì)量兼得的教育
A.差別模式
B.目標(biāo)達(dá)成模式
C.回應(yīng)模式
D.外貌模式
A.課程與教學(xué)的目標(biāo)取向評(píng)價(jià)
B.課程與教學(xué)的過程取向評(píng)價(jià)
C.課程與教學(xué)的主體取向評(píng)價(jià)
D.課程與教學(xué)的結(jié)果取向評(píng)價(jià)
A.第一代評(píng)價(jià)
B.第二代評(píng)價(jià)
C.第三代評(píng)價(jià)
D.第四代評(píng)價(jià)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.暗箱式評(píng)價(jià)
最新試題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）