A.愛(ài)崗敬業(yè)的要求
B.誠(chéng)實(shí)守信的要求
C.辦事公道的要求
D.服務(wù)群眾的要求
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A.道德規(guī)范
B.宗教規(guī)范
C.法律規(guī)范
D.紀(jì)律規(guī)范
A.人類的自我意識(shí)
B.人類的道德意識(shí)
C.人類的互助意識(shí)
D.人類的共生意識(shí)
A.倫理關(guān)系
B.法律關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.道德關(guān)系
A.倫理范疇
B.文化范疇
C.經(jīng)濟(jì)范疇
D.上層建筑的范疇
A.道德調(diào)整的社會(huì)關(guān)系范圍極為有限
B.道德因反映特定階級(jí)的利益而具有階級(jí)性
C.有什么樣的道德就有什么樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化并不必然引起道德的發(fā)展變化
最新試題
道德的()反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對(duì)違法犯罪行為要()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn),為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()
表達(dá)權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持()。