A.固定課程培訓(xùn)
B.動(dòng)態(tài)課程培訓(xùn)
C.觀念課程培訓(xùn)
D.員工入職課程培訓(xùn)
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A.外部聘請
B.內(nèi)部開發(fā)
C.外部聘請和內(nèi)部開發(fā)
D.兩者都不是
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)計(jì)劃
A.工作分析
B.人員分析
C.組織分析
D.管理分析
A.生產(chǎn)效率
B.競爭實(shí)力
C.市場份額
D.經(jīng)營目標(biāo)
A.健康知識(shí)
B.充電式
C.規(guī)章制度
D.團(tuán)隊(duì)合作
最新試題
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()