A、創(chuàng)新
B、邏輯推理
C、公關(guān)
D、行賄
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A、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
B、冒險(xiǎn)
C、挑戰(zhàn)
D、從大事做起
A、面點(diǎn)生產(chǎn)
B、園藝生產(chǎn)
C、餐飲業(yè)
D、養(yǎng)殖業(yè)
A、能混下去
B、改行
C、再自學(xué)
D、再實(shí)踐
A、具體的
B、可行的
C、抽象的
D、時(shí)尚的
A、基層工作熱
B、企業(yè)工作熱
C、考公務(wù)員熱
D、考事業(yè)單位熱
最新試題
設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
與其他同齡人相比，中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要區(qū)別在于（）。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）