單項選擇題()思維能力泛指個人能夠辯證地評估、判斷某一事物和現(xiàn)象好壞利弊的能力。
A.分析批判
B.理性批判
C.辯證批判
D.反思批判
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1.單項選擇題2000年4月,在塞內(nèi)加爾達(dá)喀爾召開了世界教育論壇,會議通過了()。
A.《達(dá)喀爾行動綱領(lǐng)》
B.《2000年行動綱領(lǐng)》
C.《全民教育行動計劃》
D.《2000年全民教育目標(biāo)》
2.單項選擇題()主要包括自律、尊重他人、批判精神、公共精神等公民品德。
A.公民道德
B.公民價值
C.公民品質(zhì)
D.公民知識
3.單項選擇題()通過創(chuàng)設(shè)各種豐富多彩的社會角色模擬活動,促進(jìn)學(xué)生個體社會化的學(xué)習(xí)和教育模式。
A.實(shí)踐-體驗(yàn)教育
B.表演-體驗(yàn)教育
C.模擬-實(shí)踐教育
D.模擬-體驗(yàn)教育
4.單項選擇題()《大教學(xué)論》中提出“把一切知識教給一切人”的教育理想。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.馬斯洛
5.單項選擇題19世紀(jì)60年代,洋務(wù)派興辦了船政學(xué)堂、武備學(xué)堂、礦業(yè)學(xué)堂等(),培養(yǎng)實(shí)用型人才。
A.實(shí)業(yè)學(xué)校
B.新式學(xué)校
C.高等學(xué)校
D.私立學(xué)校
最新試題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
題型:單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機(jī)關(guān)申述理由,請求處理的行為稱為()。
題型:單項選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
題型:單項選擇題
我國在西周時期,擔(dān)任教師的人是()。
題型:單項選擇題
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
題型:單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
題型:單項選擇題
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
題型:單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
題型:單項選擇題