多項選擇題國家要求職業(yè)學校要以()為導向,以培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才為辦學目標。只要真正地按照國家的這兩個要求辦學,學校就辦對了。
A.服務發(fā)展
B.促進就業(yè)
C.國家政策
D.需求導向
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1.多項選擇題專業(yè)調(diào)整的依據(jù)主要是()個指標。
A.新生注冊率
B.學生報到率
C.畢業(yè)就業(yè)率
D.教師課程對接率
2.單項選擇題多方面因素的影響,我國職業(yè)學校普遍存在(),生源質量不高的招生難問題?;庹猩y困局,“密鑰”不在招生階段,而在其他方面。
A.教育質量不高
B.生源數(shù)量偏少
C.就業(yè)質量不高
3.單項選擇題對職業(yè)教育規(guī)律認識不清,表現(xiàn)在()時照搬普通教育類型慣性思維,無法從理論上分清楚職業(yè)教育與非職業(yè)教育的根本 區(qū)別。
A.發(fā)現(xiàn)問題,解決問題
B.發(fā)現(xiàn)問題,分析問題
C.分析問題、解決問題
D.發(fā)現(xiàn)問題
4.單項選擇題議題由相關部門提出。提出議題的部門為議題責任部門。所有議題責任部門中,唯黨政辦公室特殊。它既可以是(),也是其它部門所提議題的協(xié)調(diào)部門。
A.人事管理部門
B.學生管理部門
C.議題責任部門
D.財務管理部門
5.單項選擇題學校行政職能部門既是學校的二級機構,又是代表學校行使該項職能的責任部門。其與各院系的關系比較特殊:內(nèi)部級別方面,二者是并列平等的關系;業(yè)務工作方面,二者表面上是指導與被指導的關系,實質上卻是()關系。
A.管理和被管理
B.上下級關系
C.領導與被領導
D.隸屬關系
最新試題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。
題型:單項選擇題
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學校應()
題型:單項選擇題
下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是()。
題型:單項選擇題
下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度?()
題型:單項選擇題
現(xiàn)代學徒制中校企合作是前提,()是核心。
題型:單項選擇題
1969年,德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》,正式將企業(yè)與職業(yè)學校合作的職業(yè)培訓形式用()來表述。
題型:單項選擇題
以下關于“職業(yè)教育對政治經(jīng)濟制度的作用”說法中有誤的是()
題型:單項選擇題
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是()。
題型:單項選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。
題型:單項選擇題
職業(yè)教育教學實踐技巧不包含()。
題型:單項選擇題