A.言語信息
B.態(tài)度
C.動(dòng)作技能
D.智慧技能
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A.調(diào)查研究
B.發(fā)展規(guī)律
C.驗(yàn)證假設(shè)
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A.第二次世界大戰(zhàn)以后
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代末
D.科學(xué)心理學(xué)誕生之后
A.同化論
B.信息加工理論
C.知識(shí)分類理論
D.解決問題
A.學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.人格心理學(xué)
C.不同心理學(xué)
D.發(fā)展心理學(xué)
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評(píng)定方法。()
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()