A.區(qū)分不同年齡在編制量表上的區(qū)別
B.信效度分析
C.建立常模
D.對測題排序
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你可能感興趣的試題
A.測量目標(biāo)分析
B.合成測驗
C.刪除題目
D.培訓(xùn)主試
A.宜用問句形式。如果用填充形式，空格盡量放到最后
B.盡量避免否定的敘述，尤其要避免用雙重否定的敘述
C.每題應(yīng)只有一個正確答案，而且答案要簡短而具體
D.如果是填充形式，空格不宜太多，空出來的應(yīng)是關(guān)鍵詞句
A.排除錯誤答案
B.保護(hù)答題者的自尊心
C.避免否定答案
D.給答題者提示
A.測量是無用的
B.測量是萬能的
C.測量是不斷發(fā)展的
D.測量是一成不變的
A.等距量表
B.命名量表
C.順序量表
D.等比量表
最新試題
10個被試前后兩次進(jìn)行了同一個測驗，第一次測驗10個被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測驗的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測驗的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個測驗的再測信度是（）
主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗過程。
分?jǐn)?shù)的組合不包括（）
當(dāng)對標(biāo)準(zhǔn)參照測驗的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是（）
下面關(guān)于評分客觀性，說法正確的是（）
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的。”這是指測驗等值的（）
心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。