從事遠程教育的教師就是指的授課教師。

遠程教育課程的特點有（）。

遠程教育信息資源主要包括（）。

《普通高等學校函授教育暫行工作條例》的頒布，標志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。

中國現(xiàn)代遠程教育技術(shù)標準體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個方面組成。

美國、日本、德國和法國都有獨立的遠程教育高等教育法。

遠程教育的管理體制主要分為兩種，它們分別是（）。

目前常使用的視頻點播教學技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。

學習支助服務體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。

羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學公式和模式來表達傳播學理論。