A.應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)
B.應(yīng)建立科學(xué)嚴(yán)密的體系
C.應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的廣而全
D.語(yǔ)言表述準(zhǔn)確精煉
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A.體現(xiàn)思想性
B.強(qiáng)調(diào)趣味性
C.系統(tǒng)完整性
D.機(jī)動(dòng)靈活性
A.教學(xué)過(guò)程主要以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主
B.教學(xué)過(guò)程是教師主導(dǎo)的認(rèn)識(shí)過(guò)程
C.教學(xué)過(guò)程具有教育性
D.教學(xué)過(guò)程是掌握知識(shí)并發(fā)展智能的過(guò)程
A.教學(xué)相長(zhǎng)
B.教學(xué)科研互動(dòng)
C.教學(xué)的發(fā)展性
D.教學(xué)的政治化
A.教師有針對(duì)性地精講教學(xué)內(nèi)容
B.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
C.查閱資料驗(yàn)證假設(shè)
D.學(xué)生相互討論
A.教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)和教學(xué)總結(jié)設(shè)計(jì)
B.教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)和教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)和教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)起點(diǎn)設(shè)計(jì)和教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)
最新試題
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè)，即（），這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。