A.反應評估
B.學習評估
C.行為評估
D.結果評估
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你可能感興趣的試題
A.培訓目標達成的情況評估
B.培訓效果效益綜合評估
C.培訓教師評估
D.受訓者知識技能的提高與接受培訓的相關度評估
A.培訓與開發(fā)的需求部分評估
B.培訓與開發(fā)對象知識、技能和工作態(tài)度評估
C.培訓與開發(fā)對象工作成效及行為評估
D.培訓與開發(fā)計劃的可行性評估
A.保證培訓與開發(fā)需求確認的科學性
B.確保培訓與開發(fā)計劃及實際需求的合理銜接
C.幫助實現(xiàn)培訓與開發(fā)資源的合理配置
D.保證培訓與開發(fā)過程的科學性
A.高級管理人員培訓
B.中層管理人員培訓
C.基層管理人員培訓
D.技能管理人員培訓
E.技術管理人員培訓
A.高級管理人員
B.中層管理人員
C.基層管理人員
D.技能管理人員
E.技術管理人員
最新試題
企業(yè)再造最重要的是流程設計。
流程再造勢必造成中層管理人員減少,這就要求部門間加強溝通。
作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價值成果的“診斷報告及管理改善建議書”,編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關者,使其支持組織設計的實施。
工作再設計的結果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實現(xiàn)增效。
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結構。
組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時應對環(huán)境變化而被動反應。
組織重組的要點在于立足于長期戰(zhàn)略而對公司業(yè)務活動范圍進行的調(diào)整和平衡。
按照經(jīng)濟、有效與可行的原則,在對人力資源規(guī)劃進行評價與控制時,只能對人力資源規(guī)劃的關鍵控制點進行評價與控制。