A.按照高等學(xué)校理事會(huì)決議獨(dú)立自主履行日常業(yè)務(wù)管理
B.按照高等學(xué)校理事會(huì)決議獨(dú)立自主履行財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理
C.按照高等學(xué)校理事會(huì)決議獨(dú)立自主履行一般工作人員管理
D.每天向理事會(huì)報(bào)告工作
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A.電子商務(wù)、家政
B.外語
C.教育學(xué)
D.漢語言
A.一般條件
B.特別條件
C.特殊條件
A.教師應(yīng)建立課堂教學(xué)基本規(guī)范，向?qū)W生明確提出應(yīng)該遵守的紀(jì)律
B.教師應(yīng)盡可能排除外界物質(zhì)環(huán)境對(duì)課堂秩序可能造成的干擾
C.教師應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)，注意講解內(nèi)容的銜接
D.教師應(yīng)盡可能排除各種心理因素對(duì)學(xué)生造成的干擾
A.合同
B.法規(guī)
C.契約
D.義務(wù)
A.文化學(xué)
B.分類學(xué)
C.基本屬性或基本職能角度
D.衍生角度
最新試題
為了獲得獎(jiǎng)賞而尊重規(guī)則，“假如對(duì)自己有好處，為別人服務(wù)就是對(duì)的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）
提升教師的公眾形象，改善對(duì)教師的不當(dāng)期待屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識(shí)是（）
一份數(shù)學(xué)測驗(yàn)的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達(dá)到的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容，可以認(rèn)為這份測驗(yàn)具有較高的（）
以下不屬于學(xué)校層面塑造大學(xué)生健康人格采取的措施的是（）
以下屬于傳統(tǒng)文化中對(duì)教師角色的認(rèn)知的是（）
縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）
不屬于馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)者的人格模式是（）
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進(jìn)遷移。