A.核實(shí)資料
B.分析資料
C.篩選資料
D.提煉升華資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.立足本校實(shí)際選題
B.立足于個人特點(diǎn)選題
C.課題確立要堅(jiān)持“四個結(jié)合,四個為主”
D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題,把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來
問卷設(shè)計包括()等三項(xiàng)內(nèi)容。
A.問卷編排
B.答案設(shè)計
C.問題設(shè)計
D.指導(dǎo)語
A.揭示問題或困難
B.研究人員及背景
C.研究的必要性和可行性說明
D.說明研究的目的與意義
A.間接性
B.靈活性
C.實(shí)用性
D.可行性
A.卡特爾16種人格因素問卷
B.艾森克人格問卷
C.中國比奈測驗(yàn)
D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表
最新試題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法()。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下,選題時應(yīng)選什么樣的問題()。
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時,為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
教材建設(shè)問題研究屬于()。
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。