單項選擇題廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.一切教育
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1.單項選擇題我國教育目的的根本特點是（）
A、堅持黨的領導
B、堅持社會主義方向
C、培養(yǎng)社會主義勞動者
D、發(fā)展科技和經(jīng)濟
2.單項選擇題泰勒提出了教育目標的表達方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。
A、陳述式
B、列舉式
C、概括式
D、二維圖標式
3.單項選擇題下列哪一項未列入學校教育的功能（）
A、教育功能
B、娛樂功能
C、健體功能
D、個體享用功能
4.單項選擇題具有強烈的人道主義特色，全盛時期出現(xiàn)在18、19世紀，突出人的本性需要和自由發(fā)展，反對神學等觀點屬于（）的認識。
A、精神本位論
B、社會本位論
C、神學本位論
D、個人本位論
5.單項選擇題與學生主體性內涵不一致的特點是（）
A、自主性
B、長期性
C、主動性
D、創(chuàng)造性
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題