大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

教師在教學(xué)中的三件法寶是（）

教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）

講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課，稱之為（）

你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要解決的問(wèn)題是（）

教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解？

在多媒體時(shí)代，黑板板書必將退出歷史的舞臺(tái)。