A.受教育程度高的父母對(duì)孩子更有信心和自信
B.社會(huì)地位高的父母對(duì)孩子更有信心和自信
C.職業(yè)的差異沒有反映在家長(zhǎng)的教育能力上
D.對(duì)孩子期望高的父母更具有教育能力
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A.慈幼心理
B.義務(wù)心理
C.補(bǔ)償心理
D.享福心理
A.不能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子身上的缺點(diǎn)
B.過多的遷就和寬容孩子
C.能把培養(yǎng)孩子成才和祖國未來的命運(yùn)緊密結(jié)合起來
D.對(duì)孩子的教育是限制多于引導(dǎo)
A.從事非腦力勞動(dòng)的家長(zhǎng)
B.從事腦力勞動(dòng)的家長(zhǎng)
C.祖輩家長(zhǎng)
D.受教育程度低的家長(zhǎng)
A.能啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
B.對(duì)孩子的期望更高
C.更重視教育的作用
D.為了孩子的快樂，更能滿足孩子的要求
A.一種正規(guī)教育
B.一種間斷性的教育
C.一種充滿了親情的數(shù)育
D.一種暫時(shí)性的教有
最新試題
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
能給嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物有（）。
以下違背嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
以下哪個(gè)階段開始出現(xiàn)“小兒語”？（）
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法，錯(cuò)誤的是（）