A.科學(xué)教育要采取多種形式，如觀察、參觀、種植、飼養(yǎng)
B.教師可以利用環(huán)境資源技法幼兒對(duì)科學(xué)興趣
C.建立平等的探究學(xué)習(xí)關(guān)系，為幼兒提供心理安全的探究環(huán)境
D.支持幼兒的探究行為
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A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.制造問題
D.解決問題
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
A.間接
B.直觀
C.連續(xù)
D.分類
A.經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望
B.真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為
C.吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)
A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
C.感知形狀與空間關(guān)系
D.在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象
最新試題
5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。