A.簡要的
B.概括的
C.不發(fā)出聲音的
D.對自己的語言
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A.條件反射
B.去習(xí)慣化
C.習(xí)慣化
D.重學(xué)記憶
A.環(huán)境不會影響生理成熟
B.環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化
C.遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對兒童心里的影響
D.對影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析
最新試題
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng),碰到喜歡的同伴會報(bào)以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
麗麗和媽媽分床睡覺后,每天晚上都會在睡覺前對自己說:"我是最堅(jiān)強(qiáng)的,我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>