A.舉辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
B.組建職業(yè)教育集團(tuán)
C.項(xiàng)目開發(fā)
D.開展訂單培養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行業(yè)組織
B.事業(yè)單位
C.企業(yè)
D.政府
A.職業(yè)規(guī)劃
B.就業(yè)指導(dǎo)
C.職業(yè)體驗(yàn)
D.安置就業(yè)
A.專業(yè)設(shè)置
B.招生情況
C.培訓(xùn)指導(dǎo)
D.就業(yè)指導(dǎo)
A.文化素質(zhì)
B.專業(yè)知識(shí)
C.職業(yè)精神
D.職業(yè)技能
A.校風(fēng)學(xué)風(fēng)
B.教風(fēng)
C.師德師風(fēng)
D.班風(fēng)
最新試題
主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
以下不屬于三全育人的是（）。
1+X證書制度圍繞國(guó)家、市場(chǎng)以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與證書。
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是（）。
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
1969年，德國(guó)聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。
下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對(duì)象。
我國(guó)職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。