單項選擇題下列對于校本課程開發(fā)的程序表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/strong>
A.確定目標
B.組織與實施
C.檢查評比
D.需要評估
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1.單項選擇題隱性課程是由（）提出的
A.奧蘇泊爾
B.杰克遜
C.皮亞杰
D.布盧姆
2.單項選擇題下列哪種教學組織形式又稱"導生制"（）
A.文納特卡
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.貝爾-蘭卡斯特制
3.單項選擇題下列課程實施的觀點中錯誤的是（）
A.互動調(diào)試的課程實施觀
B.改造的課程實施觀
C.生成的課程實施觀
D.忠實的課程實施觀
4.單項選擇題從宏觀上講，不構(gòu)成為課程管理模式的選項是（）。
A.地方分權(quán)型
B.混合型
C.獨立型
D.中央集權(quán)型
5.單項選擇題校本課程是由（）提出的
A.杰克遜
B.帕克赫斯特
C.菲呂馬克
D.布魯納
最新試題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題