單項選擇題首倡課程研制過程模式的教育學(xué)者是（）
A.波比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.司滕浩斯
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1.單項選擇題在某一教學(xué)思想和原理的指導(dǎo)下，圍繞某一主題，為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而形成的相對穩(wěn)定的規(guī)范化教學(xué)程序和操作體系就是（）
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)形式
D.教學(xué)方法
2.單項選擇題課程的各個組成成份或組成要素及其相對穩(wěn)定的相互聯(lián)系和相互作用方式的總和是（）
A.課程類型
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程平衡
D.課程組織
3.單項選擇題我國特級教師魏書生的中學(xué)語文“六步教學(xué)法”屬于以下哪種教學(xué)模式（）
A.活動教學(xué)
B.范例教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)
4.單項選擇題為了使課程與教學(xué)適合于學(xué)習(xí)者需要和背景而在一門課程或一個學(xué)習(xí)單元開始之前對學(xué)生者所具有的認(rèn)知、情感和技能方面的條件所進(jìn)行的評估是（）
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
5.單項選擇題教學(xué)過程的“老三中心”是（）
A.教師、課本、課堂
B.學(xué)生、經(jīng)驗、活動
C.教師、學(xué)生、課程
D.教師、教材、教學(xué)手段
最新試題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題